AAHA Con trivia, deuxième partie #1 : Qui suis-je ?
Cette présentation axée sur le public utilisera un système de sondage interactif pour parcourir un cas en groupe. Vos votes décideront de la manière de faire avancer le cas du patient : la majorité l'emporte ! Nous examinerons les options de cas et prendrons des décisions basées sur le signalement, les diagnostics, la présentation et les différentiels.
Objectifs d'apprentissage
Que faut-il pour être un anesthésiste, un technicien ou un clinicien impressionnant ? Avoir ce sixième sens de lire entre les lignes ? Honnêtement, cela demande le pouvoir de l’observation et de la pensée critique. Dans le contexte de la surveillance de patients critiques et/ou anesthésiés, il faut comprendre la physiologie et la pharmacologie, ainsi que l'effet des comorbidités et des processus pathologiques sur l'anesthésie ; il faut connaître la procédure chirurgicale et son impact sur le patient. C'est un peu d'intuition et il faut faire preuve d'attention aux moindres détails pour reconnaître le moindre changement dans un paramètre de surveillance des tendances : cela distingue le novice de l'expert.
Rejoignez cette session interactive et testez votre capacité à lire entre les lignes dans cette approche basée sur des cas pour améliorer vos compétences en matière de suivi.
Objectifs d'apprentissage
Cette séance est interactive ! Rejoignez-nous pour voir si vous pouvez identifier les erreurs courantes et réelles qui se produisent avec les équipements de surveillance et d'anesthésie. Voyez si vous êtes un expert en dépannage et apprenez comment éviter les incidents liés aux machines afin d'atténuer leurs conséquences négatives sur les patients.
Objectifs d'apprentissage
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